Помощь в трудной ситуации

Единый общероссийский номер детского телефона доверия:

8-800-2000-122 (круглосуточно)

Уважаемые учащиеся, родители, законные представители, педагоги!

В нашей школе оказываются следующие виды помощи в трудной жизненной ситуации:

Социальная помощь

ОГКОУ "Вичугская коррекционная школа" оказывается социальная помощь всем участникам образовательного процесса (обучающимся, родителям/законным представителям, педагогам). А именно:

организация всесторонней помощи социально незащищенным категориям семей: многодетным, малообеспеченным, неполным, опекаемым, кризисным и семьям «группы риска», родителям, воспитывающим детей – инвалидов и с ОВЗ, семьям и детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, семьям беженцев и вынужденных переселенцев; а также детям-сиротам, несовершеннолетним групп социального риска.
оказание профессиональной помощи детям и их семьям по разрешению конфликтных и социально сложных ситуаций;
представление и защита интересов детей и их семей в различных государственных службах и общественных организациях;
консультативная, методическая и иная помощь педагогам.

Главные задачи социального педагога

Обеспечение профилактики семейного неблагополучия, основанной на его раннем выявлении, индивидуализированной адекватной помощи семье, находящейся в трудной жизненной ситуации.
Раннее выявление жестокого обращения и насилия в отношении ребенка, социального неблагополучия семей с детьми и оказания им помощи с участием учреждений здравоохранения, социального обслуживания, Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
Обеспечение комплексной профилактики негативных явлений в детской среде (детской безнадзорности, наркомании, алкоголизма, преступности), профилактики девиантного поведения детей.
Повышение педагогической компетентности родителей, социально-педагогическое сопровождения развития ребенка в условиях семьи и образовательного учреждения.
Формирование правовой культуры у детей и родителей, профилактика правонарушений, совершаемых в отношении детей, и правонарушений самих детей.
Индивидуальное социально-педагогическое сопровождение детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении.
Организация межведомственного взаимодействия в целях оказания практической помощи семье и ребенку

Направления работы

Социально-педагогическое сопровождение детей, лишенных родительского попечения.

Социально-педагогическое сопровождение детей из многодетных и малообеспеченных семей.

Социально-педагогическое сопровождение учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, а также состоящих на учете ВШУ и ПДН, КДН и ЗП.

Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

Просвещение и профилактика (с родителями, педагогами, учащимися).

Взаимодействие с различными структурами (субъектами профилактики) Вичугского городского округа.

Методическая деятельность, самообразование.

Корокина Евгения Николаевна

Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, учитель

Труд

Панкратова Татьяна Леонидовна

Социальный педагог, учитель адаптивной физкультуры

Психологическая помощь

Зачем нужна школе психологическая служба?

Деятельность службы направлена на сохранение социально-психологического и обеспечения полноценного психического и социального развития учащихся, ориентировано как на учащихся, так и на административных и педагогических работников, их социально-педагогическую поддержку и обеспечение социально-психологического здоровья. Обеспечение благоприятных условий для развития личности и поддержания психического и физического здоровья учащихся, содействие становлению индивидуальности, развитию способностей личности, создание развивающей, психологически-комфортной среды.

Основные направления работы

1. Психодиагностика.

2.Коррекционно-развивающая работа.

3.Консультирование.

4. Просветительская работа.

5.Информационно-методическая деятельность.

6.Психолого-педагогическое просвещение.

Кому оказывается психологическая помощь?

1.   Психологическая помощь учащимся;
2.   Психологическая помощь родителям (законным представителям);
3.   Психологическая помощь педагогам.

Задачи:

своевременно выявлять причины трудностей обучения и психоэмоциональных проблем учащихся через систему диагностической и консультационной работы;
продолжить коррекционно-развивающие занятия с учащимися по развитию познавательной и эмоционально-волевой сферы, по обучению конструктивным формам поведения обучающихся в различных ситуациях.
оказывать консультативную помощь школьникам, педагогам и родителям (законным представителям).
повышать психологическую компетентность педагогов и родителей.
продолжать повышать свой профессиональный уровень.

Методическая помощь педагогам

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

организовать эффективный процесс обучения школьников;
построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

Педагог-психолог

Служба школьной медиации

Служба медиации (примирения) является структурным подразделением ОГКОУ "Вичугская коррекционная щкола", которое объединяет обучающихся, педагогов и других участников образовательного процесса, заинтересованных в разрешении конфликтов и развитии практики восстановительной медиации в образовательном учреждении. Служба медиации (примирения) является альтернативой другим способам реагирования на споры, конфликты, противоправное поведение или правонарушения несовершеннолетних. Результаты работы службы медиации (примирения) и достигнутое соглашение конфликтующих сторон должны учитываться в случае вынесения административного решения по конфликту или правонарушению.

Служба школьной медиации как команда взрослых и обучающихся стремится

При конфликте перевести общение в русло конструктивной коммуникации (рационального, разумного общения).
Реализовать совместную деятельность (детей и взрослых) по улучшению школы как элемента самоуправления, перестраивающей существующий тип управления.
Включить подростков во взрослую деятельность: участие в значимом для образования России инновационном проекте.
Строить процесс воспитания на основе коммуникации и взаимопонимания, обращаться к таким ценностям как справедливость и ответственность.
Дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений, разрешить ситуацию конструктивным способом.
Снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медации

Работа службы направлена на помощь ученикам школы в мирном разрешении конфликтов. Программы примирения могут проводиться службой только при добровольном участии всех сторон конфликта.
Это альтернативный путь разрешения конфликта.
Люди, ведущие примирительную встречу не будут судить, ругать, кого-то защищать или что-то советовать. Их задача – помочь вам самим спокойно разрешить свой конфликт. То есть главными участниками встречи будете вы сами.

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой

1. Стороны признают свое участие в конфликте или криминальной ситуации (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить;
2.  Сторонам больше 10 лет.
3.  Стороны не употребляют наркотические вещества и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки);
4.  Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, совет по профилактике, обсуждение на классном часе и т.п.).
5.  Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече возможно присутствие взрослого ведущего.

После вашего обращения в службу с каждым из участников конфликта встретится ведущий программы примирения для обсуждения его отношения к случившемуся и желания участвовать во встрече.
В случае добровольного согласия сторон, ведущий программы проводит примирительную встречу, на которой обсуждается следующие вопросы:
•    каковы последствия ситуации для обеих сторон;
•    каким образом разрешить ситуацию;
•    как сделать, чтобы этого не повторилось.
При необходимости составляется план по возмещению ущерба и социально-психологической реабилитации сторон.

На встрече выполняются следующие правила

На встрече выполняются следующие правила:

1.   Поскольку каждый человек имеет право высказать свое мнение, то перебивать говорящего человека нельзя. Слово будет дано каждому участнику.
2.   На встрече нужно воздержаться от ругани и оскорблений.
3.   Чтобы не было сплетен после встречи, вся информация о происходящем на встрече не разглашается.

Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы.

Уполномоченный по правам ребёнка

Уполномоченный по правам ребенка в Ивановской области Светлана Александровна Протасевич.
Телефон: (код 4932) 32-75-99; (4932) 32-97-49; (4932) 32-47-60

Ссылка на сайт: http://deti.ivanovoobl.ru/

Уполномоченный по правам ребенка в ОГКОУ "Вичугская коррекционная школа": Евгения Николаевна Корокина
Телефон: 8(49354) 2-15-25

Основными цели и задачи уполномоченного образовательного учреждения

Цель работы уполномоченного:

- создание целостной системы нравственной, социальной, психологической и правовой поддержки каждого ребенка в решении школьных проблем, а так же обеспечение и защита конституционных прав несовершеннолетних на получение основного общего образования и законных интересов других участников образовательного процесса.

Основные задачи уполномоченного:

- всемерное содействие восстановлению нарушенных прав участников образовательных отношений

- оказание помощи законным представителям в регулировании детско-родительских взаимоотношений в конфликтных ситуациях, формирование у участников образовательного процесса навыков самостоятельной жизни

- обеспечение взаимодействия семей, учителей, законных представителей и участников образовательного процесса по вопросам защиты их прав

- содействие правовому просвещению участников образовательного процесса.